引过

1.我【wǒ】走在街【jiē】上，那五【wǔ】颜六色，晶莹剔透的霓虹灯将我的视线吸引过【guò】去【qù】。我停下【xià】脚步，仔细【xì】观察，原来霓虹灯不只会一闪一闪，它还可以【yǐ】通过别的样式【shì】让霓虹【hóng】灯更【gèng】加【jiā】五颜六色，晶莹剔透。

2.我走【zǒu】在街上，那五颜【yán】六色，晶莹【yíng】剔透的霓【ní】虹灯将我的【de】视【shì】线吸引过去。我停下脚步，仔【zǎi】细观【guān】察，原来霓虹灯不只会一闪一闪，它还可以通过别的样【yàng】式让【ràng】霓虹灯【dēng】更【gèng】加五颜【yán】六色【sè】，晶莹剔透。

3.愁眉苦脸只会把人推开，而微笑却把人吸引过来。

4.我走在街【jiē】上，那五颜六色，晶莹【yíng】剔【tī】透【tòu】的霓虹灯将我【wǒ】的视线吸引过去。我【wǒ】停下脚步，仔细【xì】观察，原来霓虹灯不只会一闪一【yī】闪，它还【hái】可以通【tōng】过别的样式让霓虹灯更加五颜六色【sè】，晶莹剔透【tòu】。

5.这也是因为炎彬想要快【kuài】速结束战斗,不然要是这边的动【dòng】静太【tài】大而把别人给招引【yǐn】过来,那么他【tā】也是【shì】比较【jiào】棘手。

6.宁静的【de】校园里传【chuán】来了【le】同学们朗朗的读书声，把鸟儿【ér】都【dōu】吸引【yǐn】过来了【le】，它【tā】们停在窗台上【shàng】，静静地【dì】听【tīng】着我们朗读。下课了，同【tóng】学们在操场上玩耍着，有的【de】打蓝球、有【yǒu】的【de】讲故事、有的躺在【zài】草地上晒【shài】太阳，尽【jìn】情地享受着校园里这美丽的春天。

7.打【dǎ】破思维定势，实【shí】现策略【luè】与模【mó】式创新，面对人才吸引【yǐn】过程中的客观困难，采【cǎi】取灵活机动的方式，既【jì】使省内外的【de】人才为【wéi】专业镇企业所用，又不强求人才非到企业【yè】所在地安营扎寨不可。

8.打破思维定势，实现策【cè】略与模式【shì】创新，面对【duì】人【rén】才【cái】吸引过【guò】程【chéng】中的【de】客观困难【nán】，采取灵【líng】活机动【dòng】的方式，既【jì】使省内外的人才为专业镇企业所用，又不强求【qiú】人才【cái】非到企业所在地安营扎寨不可。

9.愁眉苦脸只会把人推开，而微笑却把人吸引过来。