⒈ 常规,成例。
引《宋书·乐志一【yī】》:“今诸王不復舞佾【yì】,其总【zǒng】章舞伎,即古【gǔ】之女乐也。殿庭八【bā】八,诸王则应【yīng】六【liù】八,理【lǐ】例坦然。”
1.第二部【bù】分,从寓教于乐、潜移默【mò】化和怡情【qíng】养【yǎng】性【xìng】三方【fāng】面对散【sàn】文情感教学的审美特征进行了论述,在论述中做到【dào】理例结合【hé】,深入浅出。