枯燥无味

1.“学习”二字【zì】现【xiàn】在【zài】大多数莘莘学子眼中是枯燥无味【wèi】的，因为为【wéi】此要付【fù】出许多时间与艰辛【xīn】。但如果【guǒ】你要是去细细的品【pǐn】味【wèi】它，反复的琢磨它，你一【yī】定【dìng】会【huì】挖掘出它内心深处所带给人的快【kuài】乐！

2.接来下,解【jiě】老师【shī】又【yòu】讲了【le】一大【dà】堆有【yǒu】关心脏的【de】医学知识,什么心之官则思,什【shí】么动脉【mò】等等,基本上没有几个人愿意听这枯燥无味的理论,都巴不【bú】得马上亲自【zì】实践。

3.克里【lǐ】虚那穆【mù】提【tí】失败【bài】了【le】，因为他没有碰触到人心【xīn】；他只是【shì】到达了人的头脑。我感到遗憾的是他【tā】的【de】教导没能抵达人【rén】心【xīn】，因为它太枯燥无味，没有汁液，没有幽【yōu】默，没【méi】有欢笑。

4.这本小说看起来枯燥无味,一点也不吸引人。

5.所有这【zhè】些有关文【wén】体和【hé】体裁的【de】蠢【chǔn】话,只【zhī】是风马牛不相及的胡扯,多半是枯燥无味【wèi】、玩弄述语的评论.

6.这本书写得枯燥无味，我们都不愿意阅读。

7.人【rén】生路注【zhù】定是枯燥无味【wèi】的【de】，可同【tóng】时又充满了精彩。这个世上【shàng】没有什么【me】是绝对的，那人生【shēng】路【lù】上数之不尽的弯路，与【yǔ】弯路后未知的天地，不正【zhèng】是对勇【yǒng】士最好的馈赠吗？

8.从那时起，无论是他甩下长袍跳舞，还【hái】是在持茅骑士比【bǐ】武场独领鳌头，读者【zhě】不【bú】免对他留了神。直【zhí】到1509年，他猛力推【tuī】开那扇【shàn】将他父【fù】亲爱财【cái】如【rú】命【mìng】的枯【kū】燥无味的生活气息【xī】一扫而【ér】尽的窗户。

9.语言总是那么一本正经【jīng】、四平【píng】八稳，或【huò】老【lǎo】成拘谨，枯燥无味；或矫情造作、空话套话，表【biǎo】情达意失【shī】去【qù】了鲜明【míng】的【de】个性。

10.学习不是枯燥无味，而是趣味横生。