疏导

1., 在实【shí】践中，李京总结出思【sī】想教育“疏导【dǎo】三【sān】法”：即【jí】理论、规谏【jiàn】和慰藉疏导。

2.没有报酬,不【bú】懂业【yè】务,不想“招惹是【shì】非”,许多【duō】人民调解员【yuán】成了“纸上【shàng】兵马【mǎ】”,致使基【jī】层各类矛盾积聚发【fā】酵,得不到【dào】有效及时的疏导和【hé】化解。

3., 每个人身上【shàng】都有一口泉眼，不断喷涌【yǒng】出生命、活力【lì】、爱情。如【rú】果【guǒ】不为【wéi】它挖沟疏【shū】导，它就会把【bǎ】周围的土【tǔ】地【dì】变成沼泽。

4.要【yào】创新思想【xiǎng】政治工作方式【shì】方法,加强人【rén】文关【guān】怀和心理疏导,打造健康文明、昂扬向上的【de】职【zhí】工文化,丰富职工【gōng】精神文化生活,不断满足广【guǎng】大职工群【qún】众精神文化需求【qiú】。

5.管是【shì】控制，理是训【xùn】练；管是【shì】压力，理是疏导；管是条条【tiáo】框框中规中矩，理是【shì】苦口婆【pó】心【xīn】指引成长。只管不【bú】理，企业不是【shì】在沉默中爆发【fā】，就是在沉默中灭亡。

6.由此看【kàn】出，水平管理有利于疏导【dǎo】集体主义所内含的潜能释放，促成了全员参与和信【xìn】息的交【jiāo】互式传递和运【yùn】用，从而能【néng】够形成个人以组织【zhī】为【wéi】中【zhōng】心【xīn】的协作【zuò】局面，最终带来【lái】组织的蒸【zhēng】蒸【zhēng】日上。

7.由此看出，水平【píng】管理有利【lì】于疏导【dǎo】集体主义所【suǒ】内含的潜能释放，促成【chéng】了全员参与【yǔ】和信息【xī】的【de】交【jiāo】互式传递和【hé】运用，从而能够形成个人以【yǐ】组织为中心的协作局面【miàn】，最终带来组织的【de】蒸蒸日上【shàng】。

8.思想【xiǎng】感情【qíng】的【de】潮水需要疏导，水可【kě】以载舟，也可以覆舟。问题【tí】在于怎样摸清水性，因势【shì】利导。

9.一百【bǎi】十八、要会疏导愤【fèn】怒情绪。应该看到，发怒时容易丧【sàng】失理智，会把能够【gòu】办好的【de】事情搞糟。因【yīn】此，勃然【rán】大怒时要想【xiǎng】到"制怒"二【èr】字，防止干出【chū】蠢事，与其事后后悔不【bú】如事前自制，这【zhè】样就会使自己息【xī】怒，待【dài】冷静下来后【hòu】再想方设法解决问【wèn】题。

10.管是控制，理是【shì】训练【liàn】；管是压力，理【lǐ】是疏导；管【guǎn】是条条框【kuàng】框中规中矩，理是苦口婆【pó】心指引【yǐn】成长。只管不【bú】理，企业【yè】不是在沉默中爆发，就【jiù】是在沉【chén】默中【zhōng】灭亡。