1.教师良好的情绪智力对学生具有潜移【yí】默化的影【yǐng】响，它可以【yǐ】促进全面发展教育目【mù】标的【de】实现，有利于【yú】提高师生创造力水平【píng】，并【bìng】取得良好的教【jiāo】育教学【xué】效果。
2.教师良【liáng】好的情绪智力对学【xué】生具有潜移【yí】默化的影【yǐng】响，它【tā】可以促进全面发展教育目标的实【shí】现，有利于提高【gāo】师生【shēng】创造力水【shuǐ】平，并取【qǔ】得良好的教育教【jiāo】学效果。
3.怒火在高师傅胸【xiōng】中【zhōng】翻【fān】腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉【lú】一样【yàng】。